摘要：
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考点:本题考查学生的阅读体验和感悟.
点评:做这类题目时,联系文中的人物和事件,再结合俺的生活经历,领悟作品的内涵,从中获得对人生的有益启示.
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点评:推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了何,达到何目的.它不仅要求了解内容,还要了解作者的用嘴气,分析作者的叙述方式,这样才能推断出写作目的.除此外,还要注意文章的主题大意.虽然写作目的和文章大意是两回事,但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助.判断写作目的,还要注意作者材料的详略安排.
作者:凉粉
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⑧我出院回家时,父亲买了一个古筝送给我.我很少收到父亲的礼物,觉得特别珍贵.虽然始终没学会弹古筝,我却常常抱着那古筝随意地拨弄.古筝的声音清脆,带着颤音袅袅不绝,似乎是在庆祝我的重生.
②那年我读中学.课余时间,我就把俺埋在图书馆里,疯狂地阅读各种文学作品.书看多了,思想也多起来.我常常想,生命的意义到底是何?那时父亲在师大教书之余,又开始演讲著述,忙得不得了.母亲教书又忙家务,长夜还要帮父亲校对,也没有时间来过问我的心路历程.我觉得寂寞极了,满心满怀的热情无处发泄,满脑子的疑问没有人解答.有一天,学校发给我一张"通知书",要我拿回去给父母"盖章",通知书的内容是:我的数学考了二十分,要家长"严加督导".
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①我十六岁了,苦涩的十六岁.
③我回到家里,却发现我的小妹正在痛哭,父母一边一个,正在想尽办法安慰她.我慌忙问小妹发生了何大事,怎么哭得这么厉害?母亲叹用嘴气,用充满怜交与骄傲的语气说:"她实在太要强了.她哭,是因为得了九十八分,没考到一百分!"我目瞪用嘴呆,揣在用嘴袋里的通知书简直无法拿出来.但是,老师命令明天一定要盖好章交回.我终于拿了通知书去找母亲,她整个脸喝酒都阴暗了下去,抬头对我说:"你要我们做父母的拿你怎么办?为何你一点都不像你小妹?"我的心中一阵痛,冲出房间,冲到夜喝酒长沉的街头,伏在围墙上疯狂地掉眼泪.
