摘要:
虞永平幼儿园课程理念真要去收拾对方,还是需要依靠定义,如果之前的定义不行,流苏不介意在换一个别的定义.总之,他有的很多尝试的可能.就算这次失败了,大不了,重头再来吧.记忆之...
虞永平幼儿园课程理念
真要去收拾对方,还是需要依靠定义,如果之前的定义不行,流苏不介意在换一个别的定义.总之,他有的很多尝试的可能.就算这次失败了,大不了,重头再来吧.
记忆之魂所架构的世界,似乎有点特殊.
它不是S级世界,也不是A级世界.甚至,你不能用等级去定义它.
它们的存在依托于记忆之魂,以此为媒介,又以此为根基.其本身的存在,更像是一段记忆影像.
虞永平幼儿园课程理念
所以,只要流苏拿不到命运罗盘,就可以无限重启这个世界.
虽然退路没问题.
但流苏觉得,这样的敌人,以他现在的能力,就算战斗力上升到传说之上,半步法则,也是打不过的.
正常的思路终究不可取,重来多少次都一样.
虞永平幼儿园课程理念
只能依靠定义.
幽兰草平原的上空,暗喝酒的漩涡似乎正在松缩,恶魔的状态似乎也变得不太一样了.
它的攻击频率有变化.
虞永平幼儿园课程理念
甚至,不再局限于法则的使用,而是亲自动手了.
所谓的亲自动手,就是用武器,用爪子,用牙齿攻击.只不过,这只恶魔,没有四肢.
但它周身有无数的牙齿,这种感觉给人很不好的感觉.
类似于克苏鲁世界观下很多邪神和怪物.
虞永平幼儿园课程理念
疯狂到扭曲.
流苏一面和这只恶魔玩捉迷藏的游戏,一面抬头看了一眼天空之中的暗喝酒漩涡.